Die upo Azubi-Einstellungstests im Spiegel wissenschaftlicher Gütekriterien

Die Durchführungsobjektivität ist dadurch gegeben, dass es ein festes Zeitlimit gibt und alle Instruktionen im Test enthalten sind. Somit besteht keine Gefahr, dass verschiedenen Teilnehmern unterschiedliche Bearbeitungshinweise gegeben werden.
Die Auswertungsobjektivität ist gegeben, da der Test automatisch auf EDV-Basis anhand eines Lösungsschemas oder manuell über eine Lösungsschablone, die keinen Interpretationsspielraum lässt, ausgewertet wird.
Die Interpretationsobjektivität ist gegeben, da sämtliche Items nur eine jeweils eindeutige richtige Lösung zulassen. Dementsprechend ist kein Interpretationsspielraum bei der Beantwortung gegeben.

Reliabilität

Sämtliche nach Cronbach’s Alpha ermittelte Werte der einzelnen Bausteine befinden sich zwischen .85 und .89 und gelten damit als absolut reliabel.
Der Baustein „Allgemeinwissen“ liegt mit einem Ergebnis von .66 nur knapp unterhalb des Grenzwertes von .70, was in der Empirie als voll zufriedenstellendes Ergebnis gewertet wird.

Inhaltsvalidität: Der Test misst in den verschiedenen Modulen unterschiedliche und relevante Aspekte des jeweiligen Kompetenzbereiches. Die Berufsbezogenheit ist durch die Einbeziehung von Berufsvertretern z.B. aus dem Klinikbereich hergestellt worden.
Kriteriumsvalidität: Die Korrelation des Durchschnitts aus Noten (Englisch bzw. Englisch und Deutsch), der Unterrichtszeit im Fach Englisch und der Schulform mit den Testergebnissen zeigt Werte zwischen .62 und .64 (Bravais und Pearson). Zu den übrigen Bausteinen besteht eine hohe Augenscheinvalidität, die von Lehrern bei durchgeführten Tests an Schulen bescheinigt wurde.